Прошу распечатать обложку в "Дневник здоровья"

Уважаемые родители! В этом году мы начали изучать "Финансовую грамотность" (по четвергам). Мы поняли, что в сохранении здоровья важную роль играет грамотное распределение финансов, отсутствие долгов и т.д. Знакомство с программой "Финансовая грамотность" мы проводим по разукрашкам. У нас уже есть несколько готовых работ, но к ним раньше не было  обложки. Теперь она есть:


Прошу по возможности распечатать и вставить в "Дневник здоровья" такую обложку.

Домашняя работа по русскому языку (по желанию)

Листочек подписать. Сначала надо вставить пропущенные буквы, а потом раскрасить по инструкции:

 

Русский язык

Я обещала на родительском собрании выложить странички для будущей проверки знаний на уроках русского языка по центральным темам "Безударные гласные в корне слова" и "Парные согласные в корне слова". 

Напоминаю, какие карточки я обещала. Напечатан целый столбик. Во все слова просто вставить пропущенные буквы, а к 3 подчёркнутым словам написать проверочные.

К следующему четвергу учим первый столбик с проверочными словами.

 К следующему четвергу учим первый столбик с проверочными словами.

Парные согласные

К следующему четвергу учим все столбики с проверочными словами.

Буду давать сразу целую карточку. Во все слова просто вставить пропущенные буквы, а к 3 подчёркнутым словам написать проверочные. Проверка будет по строчкам. 

Кому мало предыдущих карточек, выкладываю дополнительные...

Всем желаю только пятёрок.

Каждый четверг - проверочная работа по математике

Уважаемые родители! Дети принесли домой тетради с оценками за работу в четверг. Прошу расписаться около каждой оценки и зелёной ручкой сделать работу над ошибками в последней сам.работе.

Основные ошибки:

- невнимательность: дети путают знаки "+"  и "-"; переставляют числа в примерах (написан пример 81 - 7, а ребёнок решает пример 87 - 1);

- арифметические ошибки  (надо решать ежедневно примеры по тетради Узоровой);

 

   

Сложность в устном счёте. Есть ребята, которые не могут понять, когда "плюс", а когда "минус".

Объяснение:

Дан пример: 70 - 24 = 70 - 20 - 4 = 46

Перед числом 24 стоит минус, значит, мы сначала ОТНИМАЕМ  20, а потом ОТНИМАЕМ 4. А дети эту 4 прибавляют. Это ошибка.

Дан пример: 74 - 20 = 54

70 - 20 = 50, а 4 мы ПРИБАВЛЯЕМ, потому что перед 74 нет минуса.

 

Кто все предыдущие примеры решает с полным пониманием и без ошибок, тем предлагаю   примеры -цепочки: 

Положительные результаты дают только СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ занятия. 

Доска Почёта. Два четверга подряд решены по 2 страницы без ошибок на 5/5 у таких ребят:
Дадакина Анастасия
Репина Марина
Харюшина Екатерина

Прошу увеличить количество пятёрок. 

Проект "Профессии"

Так старались все ребята,

Все добились результата:

Защита необычная,

Профессии отличные:

Рома Мамедов - зоолог

Алёна Грицаенко - кассир

Полина Плешакова - сурдопереводчик

Паша Атаев - агроном

Рома Милкин - инженер

Толик Карпов -  инженер по охране труда

А все они вместе - М О Л О Д Ц Ы !!!!!!!!!!!!

Классный час. Фотоотчёт № 2

Благодарю за фото- и видеопомощь сестру Ариши Викторию и маму Гриши Марию Владимировну. А также благодарю директора по костюмам и мастера макияжа Карпову Ирину Валентиновну. Прошу  познакомиться с отзывом Ирины Валентиновны:

А вот и фотодоказательства к отзыву:

Классный час. Фотоотчёт № 1.

Продолжение следует...