Уважаемые родители! На этой неделе планируется проверка техники чтения каждого ребёнка администрацией школы.
Все дети читали по 30 мин ежедневно вслух.
Переходим к следующему этапу.
Сегодня я начала рассылку по электронной почте бланков по технике чтения. С этими бланками будем работать до конца 4 класса. У кого нет письма на электронке, напишите мне письмо сами с пометкой "техника чтения".
Полученный листок вы распечатываете и разрезаете на фрагменты. Каждый фрагмент приклеиваете в дневник на каждую субботу, начиная с 21 ноября. И помимо ежедневного 30-минутного чтения вслух дополнительной литературы один раз в неделю ребёнок под вашим контролем читает вслух на время (1 минуту).
Разбираем по строчкам содержание документа.
Вписать дату.
Записывать количество ПРАВИЛЬНО прочитанных слов. Слова с заменой, пропуском букв или нарушением ударения НЕ СЧИТАЮТСЯ (поскольку нарушают понимание смысла).
Фиксируем количество ошибок.
После прочтения текста Вы задаёте вопросы на понимание. Если на все вопросы даны полные правильные ответы, ничего не вписываем. Если хоть на 1 вопрос нет ответа или ошибочный ответ, вписываем Содержание текста НЕ понимает.
Оценка выставляется в соответствии с нормативами 1 полугодия 1 класса:
"5" - 30 слов, ни одной ошибки, полное понимание текста.
"4"- 25 слов, 1 ошибка, полное понимание текста. Слово, прочитанное дважды, считается за ошибку.
"3" - 20 слов, 2 ошибки, полное понимание текста.
Всё остальное - оценка "2".
Позже к требованиям правильности и осознанности прибавится ещё и ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ!
Всегда читается только незнакомый текст. Для создания ситуации успеха несколько раз дайте рассказ лёгкий, постепенно усложняя. Если ребёнок читает лёгкий текст больше нормы, переходите на шрифт помельче или тексты посложнее (энциклопедии). И хвалите-хвалите-хвалите детей!
Месяца через 2 можно сравнить по субботам количество слов, оно должно расти. Ну и посоревноваться, конечно. Уставшая мама ведь не всегда может правильно и быстро прочитать текст, правда?
Желаю всем мамочкам хорошо читающих детей!
Все дети читали по 30 мин ежедневно вслух.
Переходим к следующему этапу.
Сегодня я начала рассылку по электронной почте бланков по технике чтения. С этими бланками будем работать до конца 4 класса. У кого нет письма на электронке, напишите мне письмо сами с пометкой "техника чтения".
Полученный листок вы распечатываете и разрезаете на фрагменты. Каждый фрагмент приклеиваете в дневник на каждую субботу, начиная с 21 ноября. И помимо ежедневного 30-минутного чтения вслух дополнительной литературы один раз в неделю ребёнок под вашим контролем читает вслух на время (1 минуту).
Вписать дату.
Записывать количество ПРАВИЛЬНО прочитанных слов. Слова с заменой, пропуском букв или нарушением ударения НЕ СЧИТАЮТСЯ (поскольку нарушают понимание смысла).
Фиксируем количество ошибок.
После прочтения текста Вы задаёте вопросы на понимание. Если на все вопросы даны полные правильные ответы, ничего не вписываем. Если хоть на 1 вопрос нет ответа или ошибочный ответ, вписываем Содержание текста НЕ понимает.
Оценка выставляется в соответствии с нормативами 1 полугодия 1 класса:
"5" - 30 слов, ни одной ошибки, полное понимание текста.
"4"- 25 слов, 1 ошибка, полное понимание текста. Слово, прочитанное дважды, считается за ошибку.
"3" - 20 слов, 2 ошибки, полное понимание текста.
Всё остальное - оценка "2".
Позже к требованиям правильности и осознанности прибавится ещё и ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ!
Всегда читается только незнакомый текст. Для создания ситуации успеха несколько раз дайте рассказ лёгкий, постепенно усложняя. Если ребёнок читает лёгкий текст больше нормы, переходите на шрифт помельче или тексты посложнее (энциклопедии). И хвалите-хвалите-хвалите детей!
Месяца через 2 можно сравнить по субботам количество слов, оно должно расти. Ну и посоревноваться, конечно. Уставшая мама ведь не всегда может правильно и быстро прочитать текст, правда?
Комментариев нет:
Отправить комментарий